13 sept. 2013

L'art, une valeur sûre pour une animation avec les personnes âgées !



Une maison de retraite doit être un lieu de vie plus qu’un lieu de soins. Organiser des animations où la personne âgée est l’actrice de son art est un moyen sûr pour lui donner du bien-être et lui faire oublier tous les désagréments imposés par son état de santé. Mais comment s’y prendre pour que l’atelier artistique ne soit pas infantilisant et qu’il favorise la vie sociale au sein de l’établissement ?
Bientôt Théraloisirs permettra à l'animateur d'animer son atelier d'art créatif.


Dans cet article :

  • Vidéo sur une animation intergénérationnelle autour du dessin
  • Quels sont les bienfaits de l’art pour la personne âgée
  • Comment faire pour que l’activité ne soit pas infantilisante ?
  • Quel doit être le rôle de l’animateur ?
  • Comment faire adhérer les personnes âgées à une activité artistique
Source : Doc’Animation n° 36, novembre, décembre 2012

Dès que la personne âgée décide que sa création est terminée, il faut l’encourager à la partager en l’exposant pour qu’elle devienne une œuvre. A ce moment, l’œuvre rencontre son public et  l’émotion du spectateur rencontre celle de la personne âgée. En fonction de ses propres références, chacun pourra interpréter l’œuvre à sa manière, il s’agit du miracle de l’art !




Bienfaits de l’art pour la personne âgée


  • Permettre à la personne âgée de s’exprimer plus librement, de parler de sa propre histoire.
  • L’art sollicite naturellement nos sens et nos émotions par le biais du choix des matériaux, de la couleur, des volumes…
  • L’œuvre est immortelle et traverse le temps et les générations
  • L’œuvre permet à son auteur de partager une émotion, transmettre des valeurs, interpeller
  • Une activité collective peut être le reflet de la vie sociale au sein d’un établissement car l’art peut être intergénérationnel. Il peut souder une équipe, des familles et des bénévoles avec des personnes âgées
  • L’art apporte un sentiment de fierté à la personne âgée et renforce son rôle social surtout si elle représente son établissement ou si elle a gagné un concours
  • Donne un objectif à la personne âgée pour qu’elle continue à garder de l’autonomie en fonction de ses capacités
  • Permet à la personne âgée de maintenir sa motricité fine.

Comment faire pour que l’activité ne soit pas infantilisante ?

Proposer des activités artistiques aux personnes âgées n’est pas toujours un exercice facile. On est souvent confronté aux envies et capacités des personnes âgées mais aussi au regard des familles et des bénévoles.

Pour que l’activité ne ressemble pas aux ateliers proposés à des enfants scolarisés, il faut se poser les questions suivantes : 


  • Quelle activité la personne âgée pourrait-elle avoir envie de faire si elle était absente de toute dépendance ?
  • Quels types d’activités « adultes » sont proposés dans un club artistique ?

Rôle de l’animateur


  • Animer, organiser aider les personnes âgées
  • Apporter de la joie et du bien être
  • Favoriser l’écoute au sein du groupe
  • Créer un environnement et une confiance qui permettra à la personne âgée d’oser
  • Permettre à chaque personne âgée de s’exprimer librement et d’extérioriser ses émotions comme elle le veut
  • Trouver les outils adéquats et partir du savoir et des capacités des personnes âgées (peindre avec un pinceau, une éponge, ses mains…)

Comment faire adhérer les personnes âgées à une activité artistique


  • Il faut partir des envies et besoins des personnes âgées
  • Proposer des jeux et un thème à l’activité en s’appuyant sur les souvenirs des personnes âgées, leur quotidien…
  • Proposer des créations individuelles ou collectives
  • Organiser un concours interne ou inter-résidence
  • Faire intervenir de vrais artistes pour échanger sur des techniques ou des savoir-faire
  • Organiser des conférences ou visionner des films en lien avec l’art
  • Exposer les œuvres des personnes âgées volontaires dans l’institution
  • Organiser une animation « vernissage » pour permettre aux personnes âgées d’échanger avec le public et d’expliquer ce qu’elles ont voulu exprimer (élus, enfants, familles, voisins..)

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